2006年2月編

今月の飾り

2005年10月の研修会より、勉強方法を少し変えてみました。それは、飾りの中で　『一番良い点』　と　『一番悪い点』　を見つけるという方法です。従来の良い点だけを見つけるという方法も、いわゆる「あら探し」になることなく、飾りの良い点が理解できる方法としては適切なのですが、飾りの悪い点を把握していく事も、ミスの少ない飾りを行う上では勉強になるだろうということで、この方法に変えました 　また、その発表方法についても、今までは、各人が順番に良い点を発言していくという方法でしたが、この方法ですと、最後の方に発言する人は、先に発言する人達の意見を耳にしてしまうので、いろいろと迷ってしまう場合もあります。そのため、今回からは、各人がそれぞれに渡された紙に、『一番良い点』と『一番悪い点』を書いて講師に渡し、最後に講師がそれを発表し、勉強をしていくという方法です
奈良井川産山型石 陶翠蕎麦釉楕円水盤 真塗り平卓	掛け軸は、五重塔の図	添えは土筆	3点飾り
今月の研修会では、総会・小品水石の展示会・セリ・無尽などを行いましたので、いつものような研修は行わずに、席主である講師による席の説明をもって研修に代えました ●席主（講師）曰わく 　２月（正月）の飾りなので、ある程度の冬らしさとともに、春が近いのでその季節の先取りを行う飾りにしました。主石は奈良井川の山型石に、軸は霞の五重塔、添えに土筆（ツクシ）を合わせてみました。軸の霞は早春の画題でもあり、土筆も早春の植物でもある事から、これらを取り合わせて、早春のイメージとしての飾りです ということでした 　ただ、この飾りを見るだけで何ですので、もとりあえず、私の感想を少しだけ書かせてもらいます。このような席飾りについては、人それぞれの飾りを見慣れてきているということや、初心者の頃よりも力がついてきているせいか、パッと見で誰の飾りであるとわかるようになっていて、今回の席を一見した瞬間、講師の飾りであろうとわかりました 　なぜかというと、飾りに対する姿勢というか、表現したいものの癖みたいなものが、この飾りに如実に現れていたからです。講師の飾る席には、まず一部の隙もありません。パッと見た感じで、大きさ・色彩のバランスも整っているし、なにより凛とした品格を感じます 　講師の飾りの特徴は、くだけた感じの飾りはあまり好きではなく、飾りに品格を持たせている事が一番の特徴です。そのため、道具使いもオーソドックスではありながらも吟味されたものを用い、季節感についても充分配慮をなされている飾りになっています。この飾りにおいても、その傾向が如実に現れていると思います ◆小品展◆ 　過去には、総会時に総会とともに小品水石の展示会も行っていて、今年から小品の展示会も復活する事にしました。展示会とは言いましても、普通の展示会ではなく、小品の水盤石（山水景状石）と台座石（姿石・文様石・形象石）を、会員が各一石ずつ持ち寄り、どの石が一番良いかという競争を行うものです 　水盤石・台座石とも一席から三席までが選出され、それぞれに賞品が送られました。個々の写真は撮ってありませんが、右の写真のような感じで行われました

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